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原文服务方: 基础教育研究       
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高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
打造有效地理课堂的几个“支点”
地理课堂
学生发展
支点
全面发展
学习方式
学生成长
专业水准
地理教学
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学智慧决策对有效促进地理课堂发展的研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.01.021
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵军 1 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
论文1v1指导