多模式互动教学在计算机基础课程中的探讨

• 作者: 杜丹蕾 杜敏 林华 赵全友
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多模式互动教学 案例教学 任务驱动 互动探究
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 78-79,98
• 分类号: G42
• 字数: 4397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.12.026

摘要

为了优化计算机基础课程的教学,本文提出了采用多模式互动教学的形式.文章从多模式互动教学的核心出发,针对计算机基础课程教学的改革,以"案例教学+任务驱动"的互动探究内涵为基点,以学生为中心,充分发挥教学双方的主观能动性,培养学生的自主学习方法和独立思考,主动探索,积极创新的能力,从而最大可能地使学生获得持久有用的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜丹蕾	湖南科技学院计算机与通信工程系	14	58	4.0	7.0
2	杜敏	湖南科技学院计算机与通信工程系	23	53	4.0	6.0
3	林华	湖南科技学院计算机与通信工程系	16	54	4.0	6.0
4	赵全友	湖南科技学院计算机与通信工程系	34	157	7.0	12.0