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摘要:
听懂学生的话,真正理解学生话语背后所蕴含的意思,是为了更好地读懂学生,读懂学生的思维过程,进而有的放矢地解决学生思考中存在的问题,促进学生更好的发展和进步.
内容分析
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文献信息
篇名 听懂学生的话
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 听懂 内角和 学生 平均分 三角形 理解 思考 思维过程 解决问题 四边形
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
听懂
内角和
学生
平均分
三角形
理解
思考
思维过程
解决问题
四边形
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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