原生态实验场景的创设与应用

• 作者: 吴继阁
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通常情况下,教师对实验场景的创设,多加修饰,剪枝去叶,总想以最简化思维、最接近学生思考的状态呈现,直逼问题或结果.这种"理想化"实验场景的创设,大大降低了实验内涵,限制了学生思维的空间,不利于丰富学生知识和培养学生的思维加工能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴继阁		9	2	1.0	1.0