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感受过程,形成思路——由"几倍求和问题"教学引发的思考
感受过程,形成思路——由"几倍求和问题"教学引发的思考
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摘要：
三年级是小学由低年级向高年级过渡时期.应用题教学更是本阶段学习的一个难点,如何解决这一个难点,顺利进行由低到高的过渡?结合三上第43页"几倍求和问题"的教学,("裤子28元"和"上衣的价钱是裤子的3倍"这两个情境条件,并要求学生解答"买一套服装要多少钱")谈谈自己教学时的思考与体会.
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文献信息
| 篇名 | 感受过程,形成思路——由"几倍求和问题"教学引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2355
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0
总被引数（次）
2240
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