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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 冲破校本课程的认识误区
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 校本课程开发 认识误区 课程实验 学校
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
认识误区
课程实验
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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