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摘要:
一、师生参与,精心选材和初中生相比,高中生学习的内容更加复杂和深化,具有更大的自觉性和积极性,具备独立思考和自学的能力。他们的情感日益深厚、含蓄而稳定。喜、怒、哀、乐不轻易外露,总是根据一定的条件、时间和地点来表达自己的情感,
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文献信息
篇名 高中语文学科开设欣赏课的初步尝试
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中生 语文学科 欣赏课 师生参与 初中生 自觉性 情感 学习
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-132
页数 4页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
语文学科
欣赏课
师生参与
初中生
自觉性
情感
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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