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浅谈在高中物理课堂教学中如何实施新课程三维目标
高中物理
课堂教学
新课程三维目标
如何用探究教学实现初中物理的课程目标
探究式教学
课程目标
师生互动
如何打造新课程理念下的高效物理课堂
初中物理
高效课堂
新课程理念
新课程理念下物理课堂的教学语言初探
新课程改革
物理课堂教学
教学语言
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理课堂提问如何实现新课程目标
来源期刊 中学物理(高中版) 学科 教育
关键词 物理课堂 新课程目标 课堂提问 学生人数 参与学习 物理情境 认知操作 教学课时
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 5-7
页数 分类号 G633.7|G623.202
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱喜香 怀化学院物理与信息工程系 13 15 3.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
新课程目标
课堂提问
学生人数
参与学习
物理情境
认知操作
教学课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6078
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3684
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