浅析初中课堂提问存在的问题及对策

• 作者: 马俊英
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G63
• 字数: 3293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.03.006

摘要

课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带.然而,在实际教学中,通过问卷调查和课堂听课发现,教师在课堂教学提问过程中存在着不少问题,本文针对这些问题提出了教师应该掌握的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马俊英	聊城大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0