浅议数学教学中学生动手操作能力的培养

• 作者: 徐花珍
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学教学 动手操作 中学生 教学实践活动 人的行为 外部控制 心理学家
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

美国心理学家罗杰斯认为：“教学不用于外部控制人的行为，而应该用于创造条件——能够促进人独立自主和自由学习的条件。”学生创造精神的培养是通过学生自身实践活动进行的。教学中教师应尽量创造条件给每一位学生动手操作、动脑思考、动笔尝试、动口表达、提出问题、解决问题的时间和空间，使学生有效地参与教学实践活动，变被动为主动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐花珍		2	1	1.0	1.0