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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学课程的教学中,数学这门学科往往是较难理解的一门学科,而对于小学生来说,往往不是那么浅显易懂,不易理解.而如何让学生的数学成绩得到提高以及如何增加学生对数学知识的理解就需要放在教师们应该讨论的议程上.而在数学课堂上,培养学生的动手能力也是较为重要的,让学生学习动手操作的能力,可以增加学生对数学的学习兴趣,还能够增强学生对数学这门学科的理解能力.现在,针对如何在小学教学过程中对小学生动手操作能力的培养进行探讨.
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课堂教学
动手操作能力
小学数学教学中学生动手能力的培养
小学数学
实践活动
数学思维
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生动手操作能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 动手操作 能力培养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
动手操作
能力培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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