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坚持"四个结合" 促进师德规范内化
坚持"四个结合" 促进师德规范内化
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摘要：
师德建设是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的前提和保证,但师德规范必须内化为教师自觉行为,才能真正促进当前教育大发展.因此必须坚持加强领导,教育与管理相结合;坚持启发自觉,规范与自律相结合;坚持用好典型,示范与约束相结合;坚持强化制度,评价与监督相结合,努力促进师德规范内化.
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文献信息
| 篇名 | 坚持"四个结合" 促进师德规范内化 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 师德建设 内化 教师自律 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-72 | |
| 页数 | 分类号 | G621 | |
| 字数 | 3560字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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师德建设
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素质教育论坛(下半月)
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月刊
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语种：
chi
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