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摘要:
著名物理学家爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要".由此可见,在物理教学过程中,处于教学活动主导地位的教师,对学生提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环.
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文献信息
篇名 新课程下物理教学中学生提问能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 能力的培养 学生提问 物理教学 新课程 爱因斯坦 物理学家 教学过程 教学活动
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔桂杰 安徽省淮北师范大学附中 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生提问
物理教学
新课程
爱因斯坦
物理学家
教学过程
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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