创设问题情境 培养高中生的提问能力

• 作者: 张小建
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 提问能力 培养 高中生 物理教师 提出问题 物理概念 物理学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

传统的物理教学模式中：教师重概念规律的传授,轻问题情境的创设;学习中提出问题的是教师而非学生.从物理学的发展史看,物理概念和规律的建立都是从＂问题＂出发的,故提出物理＂问题＂是物理研究的起点.为了使物理课堂变成一种由学生提出问题、解决问题的过程,物理教师必须创设一定的问题情境培养学生的提问能力.

作者信息

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1	张小建		4	0	0.0	0.0