浅谈在阅读教学中如何找准练笔点

• 作者: 汤耀华
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

读写结合历来备受语文老师的关注.新课改以来,强调语文教学人文性与工具性的和谐统一,对读写结合又有了新的观点:强调阅读教学要文意兼得:依文得意、据意识言、学会表达.如何在阅读教学中挖掘出有价值的读写结合点,让学生在读中学写,在写中加深对文本的感悟呢?笔者认为可以从以下几个方面思考:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤耀华		1	0	0.0	0.0