动态生成培养能力

• 作者: 张旭东
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂情景是极为复杂的,课堂是动态生成的,同一情境中的不同策略会在课堂上展现出不同的场景,即使教师在备课中预设得再充分,也难以全部预料到课堂中生成出现的各种情况和细节,这就要求教师能在课堂中抓住不断生成的各种资源培养学生的数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭东		7	3	1.0	1.0