对热闹的生物课堂的冷思考

• 作者: 王荐
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新课程实施以来,广大教师在落实新课程理念方面做了许多有益的探索.在"面向全体学生"和"倡导探究性学习"的理念倡导下,课堂中学生的活动多了,师生交流多了,小组合作学习多了,而教师讲解则少了.但在热闹的活动背后,学生冷静的思考、理性的思维、扎实的训练似乎被忽略了.所以我们有必要对热闹的生物学课堂进行一番冷思考,让热闹的生物学课堂静一静.