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摘要:
一直以来,小学作文教学都是小学语文教育界致力改革和优化的核心问题。然而,目前小学作文教学仍然忽视了对人的本体性的理性认识,文中难见其内心的"真话"。
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文献信息
篇名 关注小学作文与儿童精神的和谐发展
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 小学作文教学 和谐发展 儿童精神 小学语文 教育界 本体性 内心
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G623.24
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红 14 125 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
和谐发展
儿童精神
小学语文
教育界
本体性
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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