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摘要:
全国专业教学标准委员会成立后设立了专门资金项目,支持全国教师证书标准的开发,试图通过建立一个自愿的全国性证书系统,鉴定优秀中小学教师,提高教师的专业标准。实施全国标准的理念在于,教学艺术的复杂性要求建立“表现本位”的评价标准和方法,这样的标准是对教学专业标准进行理性判断的尺度,它能较公正、客观地评价教师对教学的贡献。NBPTS英语标准的文本内容部分是英语标准的核心部分,它详细阐释了优秀英语教师所必须达到的十六个方面的标准:
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文献信息
篇名 NBPTS优秀英语教师标准
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 优秀英语教师 教师标准 教学标准 专业标准 评价标准 中小学教师 资金项目 教学艺术
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志敏 福建师范大学教育科学与技术学院 50 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
优秀英语教师
教师标准
教学标准
专业标准
评价标准
中小学教师
资金项目
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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