创设教学五步情景,培养学生创新思维

• 作者: 杜玉生
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 问题情景 设疑 思维创新 学贵有疑 质疑能力 物理学习 引题 学习方法 发散思维
• 年，卷（期）: 2010,（2X）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玉生		1	0	0.0	0.0