中小学教学方式现存问题及对策研究

• 作者: 肖雪莲
• 来源期刊: 现代教育科学（小学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教学方式 问题 对策
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G40
• 字数: 3714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.01.036

摘要

本文总结归纳了教学方式的定义,分析了当前中小学课堂教学方式存在的问题,并试图探讨解决这些问题的对策,以希望对课堂教学方式的改革有些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖雪莲		1	1	1.0	1.0