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摘要:
在中小学中开展健康课程,不仅能够促使我们学生的情绪放松,还能够起到强身健体的作用,所以中小学健康教学的顺利开展具有重要的意义.但是在进行中小学健康教学的过程中,使得部分学生存在着不良心理,导致学习效果、学习水平在一定程度上出现了下降的情况,所以作为中学生的我有必要对此情况进行积极的分析,并提出相应的对策.
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中小学心理健康教育存在的问题及对策研究
中小学心理健康
问题
对策
浅谈中小学心理健康教育
中小学
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措施
中小学心理健康教育模式研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学心理健康存在的问题及对策分析
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 中小学健康教学 不良心理因素 对策
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 2095字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中小学健康教学
不良心理因素
对策
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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