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摘要:
一个人写作文必须经历审题、选材、构思、作文、修改这样几个阶段。农村小学作文指导课应遵循写作的客观规律,根据学生阅读面窄、语言贫乏的实际情况,把作文指导细化到学生作文的全过程,手把手教学生审题、选材、列提纲、作文、修改。
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文献信息
篇名 农村小学作文指导课要把好“三关”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文指导课 农村小学 学生作文 客观规律 语言贫乏 阅读面 审题 选材
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杭仲梅 江苏海安县西场镇中心小学 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导课
农村小学
学生作文
客观规律
语言贫乏
阅读面
审题
选材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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