音乐欣赏教学——聆听音乐

• 作者: 陈金弟
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐欣赏 聆听方式 能力培养
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 162-163
• 分类号: J6
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.08.162

摘要

音乐是听觉的艺术,它通过声响对人的情感产生影响.因此,我们应该重视音乐的情感体验,把情感作为首要目标,一切教学活动也都应围绕着审美体验而展开,而最重要、最有成效的审美莫过于聆听音乐.本文从"背唱主题,重点聆听"、"动中取静,静心聆听"、"精心选择,比较聆听"、"表演创作,深化聆听"四个方面,阐述了音乐欣赏教学中该如何培养学生聆听音乐的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金弟		3	3	1.0	1.0