临床护生对《护士条例》解读的分析及对策

• 作者: 丁玉兰 李娜 梁玉锋
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护士条例 临床护生 知识态度 调查分析
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 602-604
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 3247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.04.055

摘要

目的 了解临床护理实习护生对<护士条例>的知识掌握程度和学习态度,为医院对临床护生的管理提供信息.方法 运用方便抽样的方法对某三甲医院的实习护生进行问卷调查,共调查护生182人.结果 受访者总平均分为5.779,受访者的<护士条例>知识处于中等水平;实习护生对<护士条例>的掌握在中专、大专和本科学历之间差异有显著性,学历越高,得分情况越好,经统计学处理,差异有统计学意义(P＜0.001);临床护生对<护士条例>的学习态度上也有明显的差别,认为有必要学习<护士条例>为145人,占86.31%;而认为没有必要学习的人数为14人,占8.33%.结论 实习护生对<护士条例>相关知识的掌握情况不理想,亟待加强对该条例的学习,应采用多种途径提高护生对<护士条例>的认知水平,为今后走上工作岗位后能更好地开展护理工作打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	福建医科大学附属厦门第一医院护理部	29	152	8.0	11.0
2	丁玉兰	福建医科大学附属厦门第一医院护理部	9	28	3.0	5.0
3	梁玉锋	福建医科大学附属厦门第一医院护理部	4	5	1.0	2.0