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摘要:
现今,随着科学技术的发展,几乎每个家庭都拥有电脑。这使得学生的阅读方式发生了极大的改变。从单一的文本阅读到网络阅读,信息量也随之变得越来越大,但浩如烟海的网络信息纷繁复杂,年龄尚小的小学生还无法做到有选择地阅读,达到取其精华,弃其糟粕的境界,反而有时还会适得其反,让学生误人阅读的歧途。那么教师如何在信息时代指导好学生的阅读.就显得至关重要。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息时代的网络阅读
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 网络阅读 信息时代 小学生 科学技术 阅读方式 文本阅读 网络信息 信息量
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾琳 江苏南通海门市教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络阅读
信息时代
小学生
科学技术
阅读方式
文本阅读
网络信息
信息量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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