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摘要:
近十年,我国不少学者对民族预科英语教材及英语教学进行了一定研究,并取得一些成果,但仍然存在一定不足之处.为此,在对这些研究进行综合分析的基础上,找出关键的问题并结合实践提出相应的对策,以期为民族预科英语教材编写及提高英语教学质量提供一些有益的参考.
内容分析
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文献信息
篇名 近10年来我国高校民族预科英语教材与研究
来源期刊 湖北经济学院学报(哲学社会科学版) 学科 文学
关键词 民族预科 英语教材 教学质量 综述
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85,101,80
页数 分类号 H3
字数 6257字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢智乐 广西民族大学外国语学院 12 7 2.0 2.0
2 覃红 广西民族大学外国语学院 7 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (35)
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节点文献
引证文献  (1)
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2015(1)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民族预科
英语教材
教学质量
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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