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师范生职业价值观剖析
师范生职业价值观剖析
作者:
汪晓明
胡献明
原文服务方:
教育与教学研究
师范生
职业价值观
成因
培育
摘要:
当前师范生职业价值观已日趋成熟,择业思想也日益成熟.不同的主观因素和客观因素导致了师范生职业价值观的差异.由于师范生的未来职业定位是基础教育教师,他们对教师职业的价值判断结果,影响着对职业的选择,也影响着基础教育质量,因此探讨师范生职业价值观以及就业价值观具有现实意义.
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篇名
师范生职业价值观剖析
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
师范生
职业价值观
成因
培育
年,卷(期)
2010,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9,23
页数
分类号
G451.2
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2010.08.003
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作者信息
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姓名
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汪晓明
3
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1.0
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胡献明
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师范生
职业价值观
成因
培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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