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摘要:
新课程把历史教学推向了新的阶段,我们对历史教学的认识,不再是传统意义的历史教学了。新的教学理念、教学方法与手段、学习思维冲击着不少仍习惯于传统教育的教师与学生,改革课堂教学,提高课堂质量是一个永远值得重视的课题。在新课程下教师如何组织开展初中历史教学,可以说是一个见仁见智的问题,本文依据个人教学经验提出了几点改革历史教学的看法。
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初中历史教学
改革
探索
基于新课改初中历史教学实践的改革方向
初中历史
新课改
实践策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史教学改革新探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中历史教学 教学方法与手段 革新 传统教育 教学理念 学习思维 课堂教学 课堂质量
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
教学方法与手段
革新
传统教育
教学理念
学习思维
课堂教学
课堂质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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