我国学位授权审核的历程与动因分析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学位授权审核 动因 国家经济建设 高等教育规模 数据显示 社会发展 授权制度 中国特色
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G523.2

摘要

我国十次学位授权审核的历程、指导意见及相关数据显示，国家经济建设和社会发展需求是学位授权审核工作的基本动因，学位授权审核改革与高等教育规模紧密相关，学位授权审核工作在波浪式递进过程中不断向探索和完善中国特色的学位授权制度的方向发展。