《财务管理与分析》课程新旧教学模式之比较

• 作者: 赵秀云
• 来源期刊: 企业技术开发（下半月）
• 学科: 经济
• 关键词: 教学模式 整合 项目 任务
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 169-170
• 分类号: F230-4
• 字数: 3170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8937.2010.07.102

摘要

旧教学模式只注重单一的认知目标,<财务管理>、<管理会计>、<会计报表分析>三门课的内容相互重复,并采用"传授式"教学方法;新的教学模式综合制定了认知目标、能力目标和素质目标,对上述三门课程的内容进行了整合,采用了以"项目"为主线,以"任务"为载体的多种教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀云	常州工程职业技术学院经济管理系	15	4	1.0	2.0