论文降重
免费查重
人本心理学对我国教育改革的启示
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
人本主义心理学主张教育目标应该是促进变化和学习,针对我国传统教育存在的问题,我们应该深入研究人本心理学的教育观念,从中找到教育改革的新途径和新的方法.
推荐文章
要素主义教育及其对当前我国教育改革的启示意义
要素主义教育
教育内容
学习方法
师生关系
人本主义心理学对大学生心理健康教育的启示
人本主义心理学
大学生
心理健康教育
人本心理对家庭教育的启示探析
人本心理
家庭教育
启示
浅谈教育心理学
教育心理学
因材施教
教学方针
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (43)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2000(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2003(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2014(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
人本主义学习理论
传统教育
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
主办单位：
南京出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1004-7069
CN：
32-1034/F
开本：
大16开
出版地：
南京市北京东路43-2号
邮发代号：
28-253
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
18198
总下载数（次）
69
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
改革与开放2021
改革与开放2020
改革与开放2019
改革与开放2018
改革与开放2017
改革与开放2016
改革与开放2015
改革与开放2014
改革与开放2013
改革与开放2012
改革与开放2011
改革与开放2010
改革与开放2009
改革与开放2010年第9期
改革与开放2010年第8期
改革与开放2010年第7期
改革与开放2010年第6期
改革与开放2010年第5期
改革与开放2010年第4期
改革与开放2010年第3期
改革与开放2010年第24期
改革与开放2010年第23期
改革与开放2010年第22期
改革与开放2010年第21期
改革与开放2010年第20期
改革与开放2010年第2期
改革与开放2010年第19期
改革与开放2010年第18期
改革与开放2010年第17期
改革与开放2010年第16期
改革与开放2010年第15期
改革与开放2010年第14期
改革与开放2010年第13期
改革与开放2010年第12期
改革与开放2010年第11期
改革与开放2010年第10期
改革与开放2010年第1期
