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摘要:
新课程《普通高中课程方案》规定研究性学习活动是每个学生的必修课程。学政治需要认真分析自己所承担的责任和面临的问题,抓住机遇,迎接挑战。中学政治研究性学习在培养学生的健康人格,树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着其他课程所不能替代的作用。
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高中思想政治课
研究性学习方式
情感态度价值观
实践
能力目标
知识目标
课程性质
课程目标
试论政治研究性学习中的学习评价
研究性学习
学习评价
多元评价
内容分析
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文献信息
篇名 高中政治研究性学习初探
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中政治课研究性学习 转变观念 培养能力
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.7
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1 张志平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治课研究性学习
转变观念
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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