注重数学情感教学点燃学生的求知欲望

• 作者: 姚晓靖
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"情商"是个体重要的生存能力,包括自我激励(自我发展)能力、情绪控制能力、人际交往的能力等,它和课程改革的情感目标有许多异曲同工之处.小学数学在情感教学课程目标中指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都得到充分发展.可见,在我国新一轮课程改革中,数学课程标准已把培养学生的情感、态度、价值观作为数学教学的重要目标.

作者信息

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1	姚晓靖		2	0	0.0	0.0