在数学教学中如何尊重学生的个体差异

• 作者: 潘庚辉
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 48
• 分类号: G63
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.06.031

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘庚辉		2	0	0.0	0.0