提高初一学生阅读能力的初步尝试

• 作者: 江秀川
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 初一学生 阅读理解能力 评价能力 语文教育学 心理特征 阅读活动 感受能力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教育学的观点认为：“阅读能力是指使阅读活动顺利进行的稳固的心理特征。”阅读能力的内涵可以表述为：理解和运用词汇的能力，理解句子、段落、文章、文体的能力，评价文章的能力，速读的能力。可见阅读理解能力是阅读能力的核心，要想使阅读能力获得切实提高．除了提高学生的感受能力、欣赏能力、评价能力，还必须花大力气提高学生的阅读理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江秀川		4	0	0.0	0.0