新课程背景下高中英语有效教学拙见

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 有效教学 学生主体 有效自学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 外语·外文
• 页码范围: 118,120
• 分类号: G633.41
• 字数: 2360字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了英语学科,特别是高中英语的有效教学的课题,强调有效教学应立足于教学对象学生,发挥学生的主体地位,通过创建生动有趣的课堂气氛,加强对学生的学法指导和学生的自学能力培养等方面,来提高教学效率.