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摘要:
打开禁锢枷锁,给学生创造一个宽松和谐的环境,使他们能够轻松愉快地投入到学习中去.
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给作文插上联想的翅膀
话题作文
联想
作用
让学生的写作插上想象的翅膀
教学
写作
想象
提高
能力
赏识激励教育,给学生插上自信的翅膀
赏识激励
教学策略
自信
教育方法
健康成长
给写作插上兴趣的翅膀
初中生
写作
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 打开禁锢枷锁插上自由联想的翅膀
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 禁锢枷锁 轻松愉快 创造性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇1
研究方向 页码范围 327-328
页数 分类号 G63
字数 2845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 12 31 2.0 5.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
禁锢枷锁
轻松愉快
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
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chi
出版文献量(篇)
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61
总被引数(次)
22011
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