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摘要:
本文以广西经济管理干部学院为例,介绍高职微积分课程的状况和存在的问题,以及改革的指导思想,并对其高职微积分课程改革的实践及成果进行探讨.
内容分析
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文献信息
篇名 高职微积分课程改革实践——以广西经济管理干部学院为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 高职 微积分课程 改革
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 分类号 G71
字数 3376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.12.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺金兰 13 11 2.0 2.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
微积分课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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8323
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