如何提问最有效

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 语文阅读教学 全体学生 课堂学习 小学生 动脑 教材
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

课堂提问的设计,关系到语文阅读教学的成败.学生是课堂学习的主体,只有全体学生积极参与、积极动脑才能有所得:"学而不思则罔",学生如果不动脑,怎能有收获?然而,对于小学生而言,期望教材短时期内直接激起他们学习、探索的兴趣,那是不切实际的.