工于时机巧于提问——浅谈小学数学课堂如何实现有效提问

• 作者: 丁桂苏
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 提问 技巧
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 111
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

"提问得好即教得好",评价一节课的教学效果如何,学生对知识的掌握情况怎样,课堂提问是一个关键的因素.巧妙合理的提问能够促进学生对知识的领悟,实现学生在"悟"中学.