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以实验提升学生整合、拓展、辨析能力——基于"实验案例"研究
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文献信息
| 篇名 | 以实验提升学生整合、拓展、辨析能力——基于"实验案例"研究 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（新教师教学） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 整合 拓展 分辨 实验教学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-47 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G257.36 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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整合
拓展
分辨
实验教学
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期刊影响力
空中英语教室（新教师教学）
主办单位：
吉林科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-4128
CN：
22-1347/G
开本：
出版地：
北京市2791信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5104
总下载数（次）
5
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