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古人云:“书读百遍,其义白见。”此话道出了阅读的至理。《语文课程标准》明确指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么,对于教师而言,又该怎么去培养学生的阅读能力呢?笔者以为应从以下几方面入手:
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初中生
英语
阅读能力
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关键词云
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文献信息
篇名 如何培养初中生的阅读能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 阅读能力 培养 初中生 《语文课程标准》 处理信息 认识世界 审美体验 阅读教学
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 李祖辉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读能力
培养
初中生
《语文课程标准》
处理信息
认识世界
审美体验
阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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