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初高中化学新课程衔接教学的三个原则
初高中化学新课程衔接教学的三个原则
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摘要：
本文在分析初中科学课程和高中化学课程标准差异的基础上,结合教学实践,提出了做好初高中化学衔接教学的三条原则.
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初高中化学
衔接
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初高中化学教学方法衔接探讨
初高中化学
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文献信息
| 篇名 | 初高中化学新课程衔接教学的三个原则 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 化学新课程 初高中衔接 原则 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-136 | |
| 页数 | 分类号 | G630 | |
| 字数 | 2757字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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化学新课程
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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