“变废为宝”出精彩

• 作者: 刘须波
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 个人成长 互动交流 迁移作用 错误资源 个体差异 学生 教师
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“正确，有可能是一种模仿；错误，却大凡是一种经历”．错误是每一个人成长所必须经历的过程．在学生与学生、学生与教师互动交流的过程中，有时难免会自然而然地生成一些错解、错例、错说．不可否认，这些错解、错例、错说比较容易对部分学生的新知学习产生负迁移作用．因此，许多教师为了追求课堂的完美，将这些错误资源视为课堂教学中的废料，尽力避免或绕道而行．但是，由于存在着个体差异，学生在探究新知的过程中，难免会出现这样那样的错．那么，教师应如何“变废为宝”，演绎精彩课堂呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘须波		3	0	0.0	0.0