课程游戏化,“玩”出幼儿精彩人生

• 作者: 刘春怡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课程游戏化 幼儿教育 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当前幼儿教育中必须要贯彻游戏为幼儿基本活动的教育理念,在幼儿成长时期游戏是幼儿接触事物、学习技能的主要方式,并且游戏的趣味性和多变性也可以为幼儿提供更多接触社会、提高综合素质水平的机会.因此,幼儿教师在幼儿的实际教育活动中,必须要重视课程游戏化教学方案,结合教学内容,构建一些符合幼儿实际发展特点的游戏模式,让幼儿在游戏过程中去学习更多的知识,增强个人体验与个人情感,以此来促进幼儿获得更加全面的发展,达到寓教于乐的教学效果.