挖掘多元因子,充沛幼儿园课程游戏化

• 作者: 施怡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 游戏化课程 语言 想象力 动手操作 竞赛
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高尔基曾经提到过:"游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命."可见游戏在幼儿成长发展中占据着重要的地位,我们应该利用游戏对幼儿的特殊意义,尝试通过语言、想象、动手、竞赛等各种有效途径使幼儿学习活动与幼儿游戏活动紧密结合,让幼儿在玩中学,学中玩,玩中求发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施怡		1	0	0.0	0.0