作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
游戏教学作为一种重要的幼儿教学方式,实现幼儿课程游戏化既能让幼儿学习到一定的知识技能,又可以促进幼儿的健康发展,对幼儿发展的重要性不言而喻.因此,幼儿园在教学过程中一定要重视游戏化教学的开展.结合当前幼儿游戏化教学的实际情况,对幼儿课程游戏化的相关内容进行了探析,希望能够为今后的实践研究提供一定的参考依据.
推荐文章
幼儿园课程游戏化实现途径探析
幼儿园课程游戏化
途径
学前教育
幼儿园课程游戏化建设例谈
课程游戏化
学前教育
幼儿园课程游戏化的尝试
幼儿园课程
游戏化
实践探究
课程游戏化理念下的幼儿自主阅读
课程游戏化
自主
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿课程游戏化的探析与实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教学 游戏化 实践探析
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓灵 甘肃省武威市凉州区五和乡中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (13)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教学
游戏化
实践探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导