音乐课应具有“动态”的特征

• 作者: 王士萍 马立飞
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 “动态” 学生积极性 音乐教学模式 流行音乐 教学手段 教学形式 “动”
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

传统的“老师教、学生学”的音乐教学模式，在流行音乐的冲击下，无法激起学生对音乐课堂的兴趣。如果从低段音乐教学开始，充分利用乐器等多种教学手段。充分使用游戏、舞蹈、绘画、故事等多种教学形式，让学生在“动”起来的过程中体验音乐的情感，在“动”起来的实践中，尝到用音乐取得成功的喜悦，就能够极大地调动学生积极性，培养他们对音乐课堂，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王士萍		2	0	0.0	0.0
2	马立飞		2	0	0.0	0.0