巧用多媒体 优化诗歌课堂教学

• 作者: 周少飞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 诗歌教学 巧用 多媒体 优化 传统方法 感觉器官 艺术境界
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌教学的传统方法往往比较注重教师的讲解分析、细嚼后的强行灌输，此种做法很难使学生对诗歌的意境和作者创作时的情感产生共鸣。而巧用多媒体能让诗歌中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，把学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美、表达美，很大程度地提高了诗歌的课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周少飞		4	0	0.0	0.0